上海咨詢公司MINITAB?培訓(xùn)咨詢課程—企業(yè)咨詢培訓(xùn)公開課需求和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作請(qǐng)聯(lián)系
MINITA?B?培訓(xùn)公開課-培訓(xùn)地點(diǎn)：江蘇無錫萬達(dá)廣場(chǎng) 四人即開班 小班教學(xué) 每月開班
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2.源自世界先進(jìn)技術(shù)--金老師MINITAB軟件汲取原版手冊(cè)、國際學(xué)術(shù)報(bào)告及論文、世界級(jí)企業(yè)MINITAB軟件案例,國內(nèi)領(lǐng)先水平。
3.采用客戶案例實(shí)戰(zhàn)--金老師MINITAB軟件培訓(xùn)咨詢課程前書面、電話和客戶現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,保證課程包括客戶案例,使學(xué)員學(xué)完就會(huì)做。
4.學(xué)員實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值--金老師自辦MINITAB培訓(xùn)咨詢公司,全部培訓(xùn)利潤歸老師所有,確保客戶所有的錢都花在培訓(xùn)上,實(shí)現(xiàn)客戶價(jià)值最大化。
培訓(xùn)的客戶
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MINITAB?軟件培?訓(xùn)公開課照片
MINI?T?AB培訓(xùn)公開課現(xiàn)場(chǎng)視頻-金舟軍老師培視?頻-點(diǎn)擊即觀看?金舟軍老師好看視?頻主頁
金舟軍老師MINITAB培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
結(jié)合客戶案例的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn) 包括后服務(wù)答疑的全過程
金舟軍老師通過五大步驟結(jié)合客戶案例講解，確保學(xué)員學(xué)完全就會(huì)在工作中應(yīng)用： 1 .案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、2.案例學(xué)員預(yù)習(xí)、3. 現(xiàn)場(chǎng)案例調(diào)研、4.案例練習(xí)點(diǎn)評(píng)、5.售后案例答疑。
1.案例網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
培訓(xùn)意向一經(jīng)確定，金舟軍老師就要與客戶進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，確定MINITAB實(shí)施難點(diǎn)，收集MINITAB實(shí)施資料，并就實(shí)施資料的細(xì)節(jié)進(jìn)行溝通，并了解客戶學(xué)習(xí)MINITAB的目的。
2.學(xué)員案例預(yù)習(xí)
金舟軍老師根據(jù)MINITAB實(shí)施中的難點(diǎn)，事先為學(xué)員出MINITAB的預(yù)習(xí)題，幫助學(xué)員提前思考怎樣解決實(shí)施案例的難點(diǎn)，同時(shí)也預(yù)習(xí)課堂講解的知識(shí)。
3. 現(xiàn)場(chǎng)案例調(diào)研
培訓(xùn)前一天，金舟軍老師會(huì)到客戶現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一天的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，查找客戶MINITAB實(shí)施情況，并為課堂針對(duì)客戶實(shí)施MINITAB中的問題講解做準(zhǔn)備。
4.案例練習(xí)點(diǎn)評(píng)
根據(jù)案例實(shí)施中的難點(diǎn)問題，每天培訓(xùn)約有五十分鐘的客戶案例分組練習(xí)，每組學(xué)員的案例練習(xí)金舟軍老師都要做詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)員學(xué)完全就會(huì)在工作中應(yīng)用。
5.售后案例答疑
培訓(xùn)完成后一年之內(nèi)，如果客戶在實(shí)施MINITAB過程中有什么問題，可以為客戶組織騰訊會(huì)議的在線答疑至少三次
MINITAB軟件培訓(xùn)DOE應(yīng)用
MINITAB軟件培訓(xùn)DOE應(yīng)用
課程公開課大綱--本網(wǎng)站為簡版課程大綱，需要更詳細(xì)大綱請(qǐng)索取
本課程大綱為MINITAB軟件培訓(xùn)DOE應(yīng)用,如果你需要MINITAB軟件菜單的培訓(xùn)請(qǐng)來電聯(lián)系
一.培訓(xùn)目的:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員能掌握DOE工具,進(jìn)行產(chǎn)品、過程的健壯設(shè)計(jì)及持續(xù)改進(jìn)：理解DOE的原理;
掌握MINITAB軟件DOE主要菜單;掌握DOE進(jìn)行產(chǎn)品、過程改進(jìn)的步驟和方法。
二.培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品和工藝設(shè)計(jì)開發(fā)人員、六西格瑪黑帶、質(zhì)量工程師和現(xiàn)場(chǎng)工程師。
三.課程內(nèi)容安排
第一天上午
`1章節(jié).DOE應(yīng)用MINITAB軟件部分
實(shí)驗(yàn)分組(Blocking 轉(zhuǎn)載必究
實(shí)驗(yàn)隨機(jī)化(Randomization)
默認(rèn)生成元與指定生成元
部分因子設(shè)計(jì)分辨率
例子演練-MINITAB軟件怎樣重復(fù)某性個(gè)隨機(jī)數(shù)序
2章節(jié)全因子設(shè)計(jì)MINITAB
部分因子設(shè)計(jì)
部分因子設(shè)計(jì)分辨率
別名結(jié)構(gòu)
折疊設(shè)計(jì)
例子演練-生成5因子兩水平的全因子設(shè)計(jì)
3章節(jié)方差分析MINITAB
因子效應(yīng)顯著性檢驗(yàn)
重復(fù)性純誤差PureError
殘差誤差ResidualError
模型失擬誤差LackofFit
主效應(yīng)及交互作用MainEffectsInteractions
F值檢驗(yàn)與p值檢驗(yàn)
案例演練-怎樣做到試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)隨機(jī)化
第一天下午
4章節(jié)多元線性回歸MINITAB
系數(shù)顯著性檢驗(yàn) 轉(zhuǎn)載必究
t值檢驗(yàn)與p值檢驗(yàn)
案例演練-分析方差分析順序是什么
5章節(jié)增加中心點(diǎn)檢驗(yàn)彎曲MINITAB
篩選實(shí)驗(yàn)Plackett-BurmanDesign
概率圖和Pareto圖
案例演練-分析方差分析順序是什么
6章節(jié)優(yōu)化設(shè)計(jì)與反應(yīng)曲面MINITAB
中心組合設(shè)計(jì)
Box-Behnken實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
案例演練-分析方差分析順序是什么
第二天上午
7章節(jié)田口正交設(shè)計(jì)
混料實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
案例演練-分析方差分析順序是什么
8章節(jié).MINITAB軟件菜單
>因子
創(chuàng)建因子設(shè)計(jì)
自定義因子設(shè)計(jì)
選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
預(yù)處理響應(yīng)以分析變異性
案例演練-分析方差分析順序舟是什么
9章節(jié)分析因子設(shè)計(jì)
解釋分析因子設(shè)計(jì)結(jié)果
效應(yīng)和系數(shù)的估計(jì)結(jié)果
方差分析結(jié)果（已編碼單位）
系數(shù)估計(jì)，使用未編碼單位的數(shù)據(jù)
案例演練-解釋MINITAB全因子設(shè)計(jì)結(jié)果輸出轉(zhuǎn)載必究
10章節(jié)效應(yīng)圖
效應(yīng)正態(tài)概率圖
效應(yīng)的半正態(tài)圖
案例演練-四合一圖形有哪幾種圖形
11章節(jié)Pareto圖
殘差的直方圖
殘差的正態(tài)概率圖
殘差與擬合值圖
殘差與順序?qū)Ρ葓D
案例演練-系數(shù)顯著性檢驗(yàn)p值的臨界值是多少
12章節(jié)四合一圖形
設(shè)計(jì)點(diǎn)的擬合值
擬合值標(biāo)準(zhǔn)誤
案例演練-分析方差分析順序是什么
13章節(jié)儲(chǔ)預(yù)測(cè)的置信區(qū)間的上下限
案例演練-預(yù)測(cè)區(qū)間的上下限的大小與什么有關(guān)
第二天下午
預(yù)測(cè)區(qū)間的上下限
分析變異性因子圖
案例演練-分析方差分析順序是什么
14章節(jié)等值線/曲面圖
響應(yīng)優(yōu)化器
重疊等值線圖
案例演練-MINITAB軟件完成一個(gè)曲面圖
15章節(jié)響應(yīng)曲面 轉(zhuǎn)載必究
創(chuàng)建響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
自定義響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
案例演練-中心復(fù)合設(shè)計(jì)立方點(diǎn)、軸向點(diǎn)和中心點(diǎn)是由什么決定的
16章節(jié)選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
分析響應(yīng)曲面設(shè)計(jì)
等值線/曲面圖
案例演練-如果增加中心點(diǎn)檢驗(yàn)結(jié)果是彎曲，接下來怎么辦
17章節(jié)響應(yīng)優(yōu)化器
重疊等值線圖
案例演練-分析方差分析順序是什么
18章節(jié)混合
創(chuàng)建混料設(shè)計(jì)
自定義混料設(shè)計(jì)
19章節(jié)選擇最優(yōu)設(shè)計(jì)
單純形設(shè)計(jì)圖
分析混料設(shè)計(jì)
等值線/曲面圖
響應(yīng)跟蹤圖 轉(zhuǎn)載必究
響應(yīng)優(yōu)化器
重疊等值線圖
案例演練--MINITAB軟件完成一個(gè)重疊等值線圖
20章節(jié)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口DOE
創(chuàng)建田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口DOE
自定義田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口DOE
分析田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口DOE
預(yù)測(cè)田口實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口DOE結(jié)果
21章節(jié)DOE
修改設(shè)計(jì)
顯示設(shè)計(jì)
四.MINITAB課程學(xué)時(shí):每天七小時(shí),公開課共四天。內(nèi)訓(xùn)共三至六天根據(jù)企業(yè)要求和情況定
MINITAB培訓(xùn)軟件6SIGMA實(shí)戰(zhàn)
課程大綱
一.MINITAB培訓(xùn)對(duì)象:6SIGMA項(xiàng)目和ISO9000質(zhì)量體系的質(zhì)量及技術(shù)人員
二.MINITAB課程內(nèi)容
1.Minitab統(tǒng)計(jì)分析功能概論
實(shí)例訓(xùn)練--MINITAB哪些菜單是6SIGMA項(xiàng)目獨(dú)特的
3章.定義(Define)階段MINITAB應(yīng)用
直方圖
因果圖
排列圖
實(shí)例訓(xùn)練--MINITAB排列圖操作歩驟
4.測(cè)量(Measure)階段MINITAB應(yīng)用
測(cè)量系統(tǒng)分析
嵌套和交叉GR&R研究
量具趨勢(shì)圖量具線性和偏倚研究
解析法量具性能曲線
計(jì)數(shù)型量具研究
用t檢驗(yàn)研究測(cè)量系統(tǒng)偏倚用線性擬合圖研究測(cè)量系統(tǒng)線性(MSA手冊(cè)3rd)
正態(tài)性檢驗(yàn)Box-Cox、Johnson變換
過程指數(shù)Cpk、Ppk：正態(tài)分布能力分析Between/Within能力分析
實(shí)例訓(xùn)練--MINITAB嵌套和交叉GR&R研究取樣方法論有什么不同
5.分析(Analysis)階段MINITAB應(yīng)用
基本統(tǒng)計(jì)：
Z檢驗(yàn)
相關(guān)性和回歸分析：
回歸
線性擬合圖
殘差圖
方差分析（ANOVA）：
單因子
雙因子分析
均值分析
等方差測(cè)試區(qū)間圖主效圖交互圖
箱形圖散點(diǎn)圖
實(shí)例訓(xùn)練--MINITAB線性擬合圖可以研究測(cè)量系統(tǒng)的線性嗎
6.改進(jìn)（Improve）階段MINITAB應(yīng)用
試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）概論
實(shí)驗(yàn)分組(Blocking)
試驗(yàn)隨機(jī)化(Randomization)
概率圖Pareto圖
全因子設(shè)計(jì)
部分因子設(shè)計(jì)
篩選試驗(yàn)(Plackett-BurmanDesign)
田口正交設(shè)計(jì)
實(shí)例訓(xùn)練--13個(gè)因子怎樣選擇篩選試驗(yàn)
7.控制(Control)階段MINITAB應(yīng)用
Xbar-R控制圖
Xbar-S控制圖
MR控制圖
I-MR-R/S控制圖
6SigmaDMAIC完整案例
實(shí)例訓(xùn)練--Xbar-R控制圖均值MINITAB在什么地方設(shè)定
三.MINITAB課程學(xué)時(shí)每天七小時(shí)2-4天經(jīng)考試發(fā)培訓(xùn)證書
MINITAB簡介
MINITAB=Mini+Tabulator=小型+計(jì)算機(jī)
1972年，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)開發(fā)，目前已出版Window用版本Vesion18。
MINITAB是為質(zhì)量管理、教育和研究應(yīng)用領(lǐng)域提供一個(gè)很好的統(tǒng)計(jì)工具軟件。
MINITAB被許多世界一流的公司所采用，包括通用電器、福特汽車、通用汽車、3M、霍尼韋爾、LG、東芝、諾基亞、以及SixSigma顧問公司。
啟動(dòng)MINITAB
MINITAB打開后可以看到兩個(gè)主要窗口：
會(huì)話(Session)窗口以文本格式顯示了您分析的結(jié)果。
工作表數(shù)據(jù)(Data)窗口包含了一個(gè)打開的工作表，外觀類似于電子表格。您可以打開多個(gè)工作表,每個(gè)工作表在不同的數(shù)據(jù)窗口中。
MINITAB項(xiàng)目&MINITAB工作表
MINITAB工作表
與特定的數(shù)據(jù)集有關(guān)的所有數(shù)據(jù)都包含在工作表中,可包含三種數(shù)據(jù)類型---數(shù)值型、文本型和日期/時(shí)間型。
MINITAB項(xiàng)目
包含了所有的工作：收集的數(shù)據(jù)、輸出的文本、圖形等。當(dāng)保存一個(gè)項(xiàng)目文件時(shí)，所有的東西都保存下來了。
pareto圖--使用包含原始數(shù)據(jù)
您所在的公司生產(chǎn)金屬書柜。在最終檢查過程中，有一定數(shù)量的書柜因劃痕、缺口、彎曲或凹痕而遭到拒收。您要繪制Pareto圖以了解導(dǎo)致大多數(shù)問題的是何種缺陷。首先，您計(jì)算了每種缺陷出現(xiàn)的次數(shù)，然后在“損壞”工作表列中輸入每次出現(xiàn)缺陷時(shí)的缺陷名稱。
1打開工作表“質(zhì)量控制示例.MTW”。
2選擇統(tǒng)計(jì)>質(zhì)量工具>Pareto圖。
3選擇原始缺陷數(shù)據(jù)位于并輸入損壞。單擊確定。
直方圖--包含輪廓線和組
您在一家汽車工廠工作，目前正面臨所用凸輪軸長度的變異性問題。您想了解由兩家供應(yīng)商提供的凸輪軸的質(zhì)量是否相當(dāng)，因此從每家隨機(jī)抽取100件凸輪軸測(cè)量其長度。創(chuàng)建一個(gè)直方圖來比較來自兩家供應(yīng)商的凸輪軸的長度。
1打開工作表“凸輪軸.MTW”。
2選擇圖形>直方圖。
3選擇包含輪廓線和組，然后單擊確定。
4在圖形變量中，輸入供應(yīng)商1供應(yīng)商2。單擊確定。